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与信仰对话:青年的楷模,学习的榜样——英国立博官网中文版团员学习《习近平的七年知青岁月》主题教育活动报道
作者:周梓涵      发布时间:2017-10-11       点击数:

为引导广大青年学生深刻学习习近平总书记青年时期的成长故事,从思想上和情感上认同习近平总书记的光辉榜样,以奋发向上、团结一心的精神状态迎接党的十九大胜利召开,结合“学习习近平总书记讲话,做合格共青团员”教育实践,日前,团中央学校部、全国学联秘书处联合发出通知,部署开展“与信仰对话:青年的楷模,学习的榜样”全国大中学生《岁月》主题学习活动。英国立博官网中文版团委在2017年10月8日组织14个非毕业班本科生和研究生团支部开展了一系列主题教育学习活动,并将优秀团日活动案例、优秀学习感悟在全院范围内推广,引导青年团员们从习近平总书记青年时期成长历程中体会感悟“理想”“学习”“奋斗”“品德”等成长发展的核心要素,从而更加自觉地以习近平总书记为榜样励志勤学、健康成长。

作为此次优秀团日活动案例, 2016级应用统计学专业团支部通过几张习近平年轻时候的照片开始团日活动,让支部团员逐一进行甄别和辨认,将团日活动现场气氛首先推向了高潮。随后,在团支书王志的引导下,通过5个重要片段的讲述,让团员们深刻体会总书记提出的“十六字诀,五点希望,八字真经”。在大家颇有感触的时候,团支书王志突然开始了小游戏,让同学们就“理想”“学习”“奋斗”“品德”等成长发展的核心要素作即兴演讲,最后由主题团日竞赛引导大家回顾党团的发展史以及本次团日活动的关键语句。“习近平总书记的谆谆教诲犹如一本成长指南,引领青年一代走好人生之路,我们更应该认真听取教诲,树立信仰,用实际行动向着成才目标前进。”团支部成员叶桉均最后总结道。

2015级数学与应用数学专业(2)班团支部、2015级数学与应用数学(3)班团支部、2015级信息与计算科学(2)班团支部、2016级信息与计算科学(1)班团支部、2016级信息与计算科学(2)班团支部、2016级数学与应用数学(1)班团支部、2016级数学与应用数学(2)班团支部均以“与信仰对话:青年的楷模,学习的榜样”为主题开展团日活动,活动形式也主要由图文的形式、视频观看、小组讨论、团员分享交流所构成。2015级数学与应用数学专业(1)班团支部、2015级信息与计算科学(2)班团支部、2015级应用统计学专业团支部、2016级数学与应用数学(3)班团支部则召开“与信仰对话:青年的楷模,学习的榜样”习近平的七年知青岁月之学习解读班会来学习习近平总书记青年时期的成长故事。

在此次系列主题教育学习活动中,各团支部也涌现了一群对此次活动见解深刻、有自己独特感悟的同学们。2015级数学与应用数学专业(2)班团支部曹俊杰这样说:“这本书虽然是采访录但是在很多细节上描写得非常细致真实,有很多值得思考的地方。第一个我觉得很有感触的地方就是在当时全国上下在盛行高考白卷,读书无用的情况下还能够带上几大箱书挑灯夜读,这就非常了不起。他自己有非常坚定的信念,能够不受外界的影响坚持自己的想法。

并且他在思考的时候能够结合实际,经常找村民和返乡知青了解村里的情况,学习当地的农业知识,最终他还因地制宜地将所学的知识用到了打於地坝上。

这是一条完整的从知识到产业的路径。也是共产党人利用马克思列宁主义思想武装自己的典范。他在面对乡里村民的反对意见时也没有嫌麻烦而是很理性地给村民解释,一定要把这个事情给办成。我觉得,他有这样的工作态度并不是仅仅因为他很“倔强”有钻劲,更多的是他坚定的科学理性的思考方式,以及他为人民服务要让人民过上好日子的决心才使得他在遇到这样艰难在大家看来都不讨好的事情上有所坚持。他也没有单枪匹马搞个人英雄主义,他有自己的朋友,有能够带领信任他的人民群众。这也是一种大局观念,什么事情都自己包办是肯定不行的,也是不长远的,习近平有今天这样的成就他的大局观功不可没,工作确实很多很忙,但他爱读书爱学习的事迹也给他身边的人留下了深刻的印象,这就是他的自我调节规划能力,他是一个能规划控制自己的人,而不是像一些同志一样被工作绑架了。”

2016级数学与应用数学(2)班团支部高雅文在团支部的交流会后,写到“10月8日,在班会上,我们充分交流了学习心得体会,大家一致认为,《习近平的七年知青岁月》用真实的历史细节再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活和成长历程,生动朴实的语言拉近了总书记与人民群众之间的距离,让我们看到了一个吃苦耐劳、踏实干事的青年习近平,一个勤奋好学、志存高远的青年习近平,一个一心为民、敢于担当的青年习近平。通过学习一位党的优秀干部的成长历程,为全体党员干部特别是年轻同志树立正确的世界观、人生观、价值观,锤炼党性、砥砺成才、提升素质树立了榜样,指明了方向。团支书在交流体会时说,学习《习近平的七年知青岁月》一书要认真思考两个问题,一是“学思践悟其精神内涵”,二是“深刻认识其现实意义”。关于精神内涵:一要学习他矢志不渝的信念追求。在党的理想信念的高度指引下,青年习近平在艰难环境中毅然选择了前行的道路,适应了艰苦条件的环境转变,实现了共产党人的精神追求。二要学习他吃苦耐劳的优秀品质。在七年贫困匮乏的生活条件下,青年习近平与村民同吃同住同劳动,不畏艰苦、埋头苦干,自觉培养了艰苦奋斗的作风,磨练造就了坚韧不拔的意志。三要学习他勤奋好学的进取精神。青年习近平不断向书本学习、向群众学习、向实践学习,坚持学思结合、学干结合、学有所悟、学有所得,将学习成果服务于人民群众。四要学习他实干担当的风格气魄。青年习近平认认真真为群众办实事,全心全意为群众谋福祉,竭尽全力为群众解忧愁,坚持从实际出发,坚持依靠群众,坚持奋发有为,把改善群众生产生活条件作为检验自身工作成效的试金石。五要学习他质朴真挚的为民情怀。青年习近平从思想和感情深处与群众打成一片、融为一体、同甘共苦,想人民之所想、急人民之所急、解人民之所困,用实际行动践行着他“一切为了人民、为了人民的一切”的赤诚之心。”

相信通过这样的一段主题活动的学习,学院团员青年无论是在理想信念还是纪律作风上都有了洗礼,希望全体青年学生继续坚定理想信念、饱含家国情怀、求真务实、开拓创新,以良好的风貌和踏实的干劲迎接党的十九大召开。



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