报告名称:

从算术到代数：数系发展的启示

报告作者：

张侨平

作者简介：

所在学校：

香港中文大学

职称：

讲师、博士

其他

报告时间：

2014年11月22日下午14:30-16:00

报告地点：

通识教育学院报告厅

报告摘要：

作者简介：张侨平，理学学士、教育学硕士（湖北大学），哲学博士（香港中文大学）。曾先后任教于湖北大学数学与计算机科学学院、华东师范大学数学系。现为香港中文大学教育学院课程与教学学系讲师，目前主要从事与数学教育相关的教学和研究工作。研究兴趣包括数学情感、数学信念、数学教师教育与数学课程改革，学生问题解决等。曾主持和参与了一系列研究项目，参与编辑和出版了《教师现在告诉你：如何开展教育研究》、《数学教师不怕被学生难倒了——中小学数学教师所需的数学知识》、《How Chinese Teach Mathematics: Perspectives from Insiders》等书籍，出席不同的国际数学教育会议并做报告，在境内外期刊亦有公开发表学术论文。

报告摘要：从算术到代数，经历过漫长的历史。这同时也是学生学习数学的必经阶段。从数系的发展中，我们能得到什么启示？究竟能什么是数学？该如何学数学？